Aux trois Merlettes dans la classe de Stéphanie

L'heure des vacances a sonné !

C'est avec beaucoup de plaisir que nous avons partagé ces derniers jours d'école, derniers moments passés en classe de petite section pour les uns mais aussi derniers instants passés en maternelle pour les autres !

 Pique-nique du mardi 30 juin

Jeux de société

Jeux de construction

Jeux d'eau

Merci pour cette très belle année passée à vos côtés, pour tous ces moments partagés !

Bonnes vacances et bonne route à tous !

Stéphanie P.

Cette semaine, nous avons fêté les anniversaires des élèves nés aux mois de juin et juillet.

Les grands ont réalisé un gâteau au chocolat et les petits un gâteau au yaourt.

Joyeux anniversaire Eileen, Talia et Océane !

Joyeux anniversaire Luca, Lucas et Ewen !

Joyeux anniversaire Emie et Laura !

Nous avons bien profité de ce dernier goûter d'anniversaire !

Merci à Eileen, Talia, Océane, Luca, Lucas, Ewen, Emie et Laura ainsi qu'à leurs parents de nous avoir permis de partager ce délicieux goûter en apportant en classe ingrédients, boissons et bonbons !

Après plusieurs semaines de travail, les grands ont terminé leur livre à compter sur le thème du cirque !

Bravo à eux pour tous les efforts fournis pour mener à bien ce projet !

1 clown

2 éléphants

3 lions

4 jongleurs

5 chapiteaux

6 otaries

7 magiciens

8 funambules

9 monocycles

10 balles

Un grand merci à Carmen pour l'assemblage des différents éléments de ce livre !

Il y a quelques jours, les élèves ont participé à des ateliers sur l'air.

Les petits

Ils ont fabriqué un éventail à l'aide d'une assiette en carton.

Ils ont fait des bulles de savon en soufflant.

Les grands

Ils ont fabriqué un moulin à vent en papier.

En les manipulant, ils ont trié les objets pouvant faire du vent et ceux ne pouvant pas en faire.

Ils ont réalisé un éventail en papier par pliage.

Depuis le mois d'avril, les élèves se sont entraînés à la pratique de différents arts du cirque, parmi lesquels :

 le jonglage

jonglage avec des quilles

jonglage avec des foulards

jonglage avec des anneaux

jonglage avec un cône et une balle

 l'équilibre

la poutre

les échasses

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Au mois de juin, la maman de Mélina est venue à l'école filmer quelques-uns de ces numéros. Vos enfants pourront ainsi vous faire partager le fruit de leur travail grâce au film ainsi réalisé.

Bravo aux artistes pour leur adresse, leur investissement et leur enthousiasme !

Un grand merci aux parents de Mélina pour toute la réalisation de ce film !

Des moments de joie qui nous feront de beaux souvenirs ! 

Le lundi 15 juin, nous avons assisté à la représentation du spectacle des moyens de Marie et de Marie-Claire sur les arts du cirque. Nous avons ainsi pu voir :

- des dompteurs

- des funambules

- des jongleurs

- des équilibristes

Bravo aux artistes et à leurs maîtresses !

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Vous pouvez aussi voir les vidéos des spectacles des petits d'Isabelle ainsi que des moyens de Florence et des grands d'Anaïs sur le blog de l'école ! 

Durant cette dernière période, différentes activités ont été menées sur le thème du cirque.

Les petits ont ainsi réalisé des clowns en collage, en utilisant différents matériaux.

Merci à Sophie, la maîtresse des petits, de nous avoir proposé cette activité !

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Ils ont également fabriqué des chapeaux de clown.

Ils ont collé des bandelettes de papier de manière à former des croix.

Ils ont étalé du vernis colle puis saupoudré des paillettes.

Et voilà le résultat !

Ils ont ensuite pu jouer les vrais petits clowns pour nous chanter la chanson "J'ai un gros nez rouge".

 J'ai un gros nez rouge,

Deux traits sur les yeux,

Un chapeau qui bouge,

Un air malicieux,

Deux grandes savates,

Un grand pantalon,

Et quand ça me gratte,

Je saute au plafond !

Durant cette dernière période, les élèves de la classe sont amenés à découvrir différentes histoires sur le thème du cirque, parmi lesquelles l'histoire d'Eric Battut intitulé Le cirque rouge.

Dans cette histoire, le clown Domino pense que les rires du public sont des moqueries et qu’il lui faut donc préparer un numéro sérieux. Ses tentatives avec les artistes de cirque se terminent toutes par des éclats de rire. L’arrivée d’un comparse va le remettre en piste.

A l'occasion d'une activité d'arts visuels, les grands ont réalisé le portrait du personnage principal de l'histoire, le clown Domino.

Ils ont d'abord tracé au crayon de papier les contours du personnage.

Ils ont ensuite repassé au feutre noir.

Ils ont enfin complété leur personnage à la peinture et réalisé un fond à la craie grasse.

Depuis plusieurs jours, des évaluations de fin de grande section sont proposées aux élèves dans différents domaines, notamment dans le domaine de la langue (langage oral, langage écrit) et de la découverte du monde (les quantités, les nombres, les formes, les grandeurs...)

Ces évaluations permettront de préciser les domaines de réussite de chacun ou de cibler les compétences qui resteraient à consolider. 

Voici certaines des évaluations réalisées par les grands dans le domaine des mathématiques :

- reconnaître les formes (identifier les carrés, les ronds, les triangles, les rectangles)

- Comparer des quantités

Il y a quelques jours, les petits ont réalisé une activité où il s'agissait de recomposer leur prénom, c'est-à-dire retrouver l'ordre des lettres de leur prénom à l'aide d'un modèle.

Les petits ont ensuite expliqué aux grands ce qu'ils venaient de faire.

Les lundi 1er et 8 juin, les grands sont allés passer une partie de la matinée dans une classe de CP. Ils étaient particulièrement fiers de passer la porte qui sépare l'école maternelle de l'école élémentaire !

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Lundi 1er juin, les élèves des groupes rouge et jaune se rendent en CP.

Lundi 8 juin, les élèves des groupes bleu et violet rentrent de leur matinée passée en CP.

Voici le premier travail de CP que les élèves ont eu à réaliser :

Depuis plusieurs semaines, les grands réalisent un album à compter sur le thème du cirque.

Cette activité de mathématiques est ainsi l'occasion de s'entraîner à :

- écrire les chiffres,

- mémoriser les différentes représentations des nombres de 1 à 10 (chifres, doigts de la main, constellations),

- mettre en relation des collections et leur écriture chiffrée,

- dessiner des personnages et des objets en relation avec le thème du cirque (clown, éléphant, lion, jongleur, chapiteau...).

 Ils ont déjà réalisé les cinq premières pages de leur album.

1 clown

 2 éléphants

3 lions

4 jongleurs

 5 chapiteaux

 Encore un peu de travail et ils pourront vous le faire découvrir ! 

La fin de l'année scolaire approche et le CP se profile déjà pour les élèves de grande section !

Afin de permettre aux grands de se  préparer au mieux à cette étape importante, la visite d'une classe de CP leur sera proposée dans les prochains jours.

A cette occasion, les élèves pourront, par demi classe, se rendre une partie de la matinée dans une classe de CP afin de découvrir les locaux, les habitudes de classe, les manuels de lecture et de mathématiques... Des petites activités simples de lecture et d'écriture leur seront également proposées.

Dans notre classe, les élèves iront visiter le CP :

- le lundi 1 juin pour les groupes des ROUGES et des JAUNES

- le lundi 8 juin pour les groupes des BLEUS et des VIOLETS

Au mois de mai nous avons fêté l'anniversaire de Gaëlle, Mathis et Vicky.

Pour l'occasion, les élèves avaient choisi de réaliser des gâteaux au chocolat.

Gaëlle, Mathis et Vicky ont ensuite pu souffler leurs bougies !

Joyeux anniversaire !

Merci à Gaëlle, Mathis et Vicky ainsi qu'à leurs parents de nous avoir permis de partager un délicieux goûter en apportant en classe les ingrédients nécesssaires à la réalisation de cette recette !

En ce moment, les petits s'entraînent à découper de façon plus précise. Ils apprennent notamment à découper en suivant des lignes, ce qui leur demande beaucoup de concentration.

Ils ont ainsi découpé puis collé les barreaux de la cage de ce tigre ! 

Dans le cadre d'une activté de graphisme et d'arts visuels, les grands se sont entraînés à dessiner des fleurs composées de différents graphismes.

Pour cela, ils devaient notamment s'inspirer des motifs suivants :

Dans un premier temps, les élèves se sont entraînés sur ardoise.

Ils ont ensuite essayé de réaliser des fleurs en graphismes au feutre fin.

Ils ont enfin réalisé un tableau graphique de fleurs :

- en recouvrant une feuille blanche d'encres jaune et verte

- en traçant des fleurs au feutre noir.

Les petits ont découvert une nouvelle technique de peinture : laisser des traces à l'aide de billes.

Pour cela, ils ont d'abord trempé une bille dans de la peinture pour la faire rouler ensuite sur une feuille placée dans une barquette en carton.

Et voilà le résultat !

 Cette peinture leur a ensuite servi de fond à leur tableau du bonhomme.

 Bravo les artistes !

Depuis plusieurs semaines les grands s'entraînent à reconnaître les lettres de l'alphabet dans différentes graphies (capitales, scriptes et cursives). Ils ont ainsi participé au jeu de l'alphabet.

Ce jeu est composé d'un plateau alphabet écrit en capitales et de cartes représentant les lettres de l'alphabet écrites en scriptes et en cursives.

Dans ce jeu, les élèves reçoivent tous le même nombre de cartes. Ils doivent ensuite, tour à tour, lancer un dé (représentant les chiffres de 1 à 3) qui leur permet de se débarrasser du nombre correspondant de cartes-lettres. Avant de poser leurs cartes-lettres sur le plateau, les élèves doivent être capable de :

- nommer ces lettres, 

- les placer au bon endroit sur l'alphabet.

Le joueur qui réussit à se débarrasser de ses cartes le premier gagne la partie.

Le jour que les grands attendaient avec impatience est enfin arrivé : ils ont pu s'entraîner à l'écriture cursive dans un véritable cahier d'écriture !

Pour cela, ils s'étaient préalablement entraînés, pendant plusieurs mois, à écrire certaines lettres en attaché, tout d'abord sur l'ardoise pour travailler le sens du tracé, puis sur des fiches pour commencer à apprendre réduire la taille des lettres.

En effet, pour pouvoir écrire dans un cahier d'écriture en attaché, les élèves doivent non seulement maîtriser le sens du tracé mais aussi la taille des lettres.

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A l'occasion de cette première séance d'écriture, les grands se sont particulièrement concentrés et appliqués !

Bravo à eux !

En parallèle, les grands continuent à apprendre le tracé de nouvelles lettres sur l'ardoise et à réaliser des exercices d'entraînement sur fiche.

Au mois d'avril, Kélia, Ewen et Léo ont fêté leurs 6 ans !

JOYEUX ANNIVERSAIRE !

Pour l'occasion, les élèves avaient réalisé un gâteau au chocolat.

Merci à Kélia, Ewen et Léo ainsi qu'à leurs parents de nous avoir permis de partager ce délicieux goûter en apportant en classe les ingrédients nécessaires à la réalisation de cette recette !