Le mardi 27 janvier, nous avons reçu une lettre venant de la classe des petits d'isabelle P. nous invitant à partager avec eux la galette des rois.

Mercredi 28 janvier

Nous avons mis nos couronnes puis nous nous sommes rendus dans la classe d'Isabelle.

Dorian et Laura ont trouvé une fève !

Ils ont ensuite choisi leur reine et leur roi !

Un grand merci à Isabelle et à ses élèves pour ce moment de fête si agréable !

Merci également à Christine, Carmen et Sylvie pour leur aide !

Le mardi 27 janvier nous avons réalisé en classe des galettes des rois afin de fêter les rois et les reines ainsi que les anniversaires des élèves nés au mois de janvier, Wesley et Atilla.

En voici la recette :

Ingrédients :

- 2 pâtes feuilletées

- 125g de poudre d'amande

- 125g de sucre

- 125g de beurre

- 3 oeufs

Les étapes :

1) Etaler la première pâte feuilletée

2) Réaliser la frangipane en mélangeant 2 oeufs, le sucre, la poudre d'amande et le beurre :

3) Etaler la frangipane sur la pâte feuilletée puis placer la fève :

4) Recouvrir en plaçant la deuxième pâte feuilletée, tracer des traits puis étaler un jaune d'oeuf sur cette pâte feuilletée :

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4) Faire cuire la galette au four.

C'est prêt !

Arrive enfin le moment de goûter la frangipane...un délice !

Merci à Atilla, Wesley, ainsi qu'à leurs parents de nous avoir permis de réaliser cette recette en nous apportant en classe les ingrédients nécessaires !

Les élèves ont réalisé des couronnes qu'ils pourront porter le jour de la fête des rois et des reines, célébrée en classe le mercredi 28 janvier en compagnie des élèves de petite section d'Isabelle P.

La couronne des petits

Pour réaliser leur couronne, les petits ont :

- tracé des traits verticaux à la craie grasse

- recouvert la couronne d'encre à l'aide d'une éponge

- découpé puis collé des petits bouts de papier dorés sur les pointes

- recouvert la couronne de vernis colle puis de paillettes

La couronne des grands

Pour réaliser leur couronne, les grands ont :

- tracé, sur une bande de papier, des traits obliques en reliant des points à l'aide d'une règle

- réalisé des graphismes (ronds et ponts) à l'aide d'une craie grasse

- découpé la bande en suivant les traits

- recouvert la couronne d'encre à l'aide d'une éponge

- recouvert la couronne de vernis colle puis de paillettes.

Au mois de janvier, les petits ont découvert un célèbre conte : Roule galette

Une galette s'ennuie à refroidir, se laisse glisser de la fenêtre et s'enfuie sur le chemin. Elle roule, elle roule, bat la campagne, chantonne, et échappe successivement à la convoitise d'un lapin, d'un loup , d'un ours

Mais finalement, le malin renard l'attire et la mange.

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Les grands de leur côté ont découvert l'album de Geofrroy de Pennart La galette à l'escampette, une version détournée et humoristique de Roule galette où l'on retrouve différents personnages de contes célèbres (les trois petits cochons, Pierre, le petit agneau, la chèvre et les 7 chevreaux, les trois ours...).

Les petits ont eux aussi réalisé une forêt en utilisant la technique du collage, la forêt de Boucle d'or et les trois ours.

Avant les vacances, les grands ont réalisé des forêts en papier en utilisant la technique du découpage.

Pour cela, ils se sont tout d'abord entraînés à réaliser des arbres. Ils ont pu ainsi observer les différentes formes d'arbres découpées par les uns et les autres.

Lors d'une deuxième séance, les élèves ont observé toutes les forêts réalisées précédemment puis ont à nouveau tenté de réaliser une forêt avec différentes sortes de papier. Cette fois, chaque élève devait  essayer de découper différentes formes d'arbres.

Les grands ont enfin complété leur forêt en réalisant des arbres en boucles.

Durant cette troisième période, les grands participeront chaque lundi à des ateliers de gymnastique.

Lors de la première séance, trois ateliers étaient proposés :

la poutre

 le plint

un parcours de motricité

Cette semaine, les petits ont participé au jeu de la chenille s'entraînant ainsi à :

- utiliser un dé

- reconnaître les constellations du dé de 1 à 3

- dénombrer jusqu'à 3.

Règle du jeu :

Les joueurs lancent le dé chacun leur tour puis piochent le nombre de jetons correspondant. L'élève qui réussit à recouvrir le corps de la chenille en premier gagne la partie.

Le moment d'utiliser la trousse est enfin arrivé, pour le plus grand plaisir de chacun ! C'est avec beaucoup de sérieux que les grands en ont d'ailleurs fait usage cette semaine durant les ateliers de graphisme et écriture.

Réalisation de ponts enchaînés (préparation à l'écriture des lettres m et n en attaché)

Entraînement à l'écriture de la lettre "o" en attaché

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Si les petits n'ont pas de trousse, ils s'entraînent presque tous les jours, avec tout autant de sérieux, à reproduire des motifs graphiques.
Durant cette troisième période, les petits aborderont les lignes horizontales, le quadrillage et commenceront à réaliser des activités autour du rond.