Après plusieurs semaines de travail, les grands ont terminé leur livre à compter sur le thème du cirque !

Bravo à eux pour tous les efforts fournis pour mener à bien ce projet !

1 clown

2 éléphants

3 lions

4 jongleurs

5 chapiteaux

6 otaries

7 magiciens

8 funambules

9 monocycles

10 balles

Un grand merci à Carmen pour l'assemblage des différents éléments de ce livre !

Il y a quelques jours, les élèves ont participé à des ateliers sur l'air.

Les petits

Ils ont fabriqué un éventail à l'aide d'une assiette en carton.

Ils ont fait des bulles de savon en soufflant.

Les grands

Ils ont fabriqué un moulin à vent en papier.

En les manipulant, ils ont trié les objets pouvant faire du vent et ceux ne pouvant pas en faire.

Ils ont réalisé un éventail en papier par pliage.

Depuis le mois d'avril, les élèves se sont entraînés à la pratique de différents arts du cirque, parmi lesquels :

 le jonglage

jonglage avec des quilles

jonglage avec des foulards

jonglage avec des anneaux

jonglage avec un cône et une balle

 l'équilibre

la poutre

les échasses

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Au mois de juin, la maman de Mélina est venue à l'école filmer quelques-uns de ces numéros. Vos enfants pourront ainsi vous faire partager le fruit de leur travail grâce au film ainsi réalisé.

Bravo aux artistes pour leur adresse, leur investissement et leur enthousiasme !

Un grand merci aux parents de Mélina pour toute la réalisation de ce film !

Des moments de joie qui nous feront de beaux souvenirs ! 

Le lundi 15 juin, nous avons assisté à la représentation du spectacle des moyens de Marie et de Marie-Claire sur les arts du cirque. Nous avons ainsi pu voir :

- des dompteurs

- des funambules

- des jongleurs

- des équilibristes

Bravo aux artistes et à leurs maîtresses !

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Vous pouvez aussi voir les vidéos des spectacles des petits d'Isabelle ainsi que des moyens de Florence et des grands d'Anaïs sur le blog de l'école ! 

Durant cette dernière période, différentes activités ont été menées sur le thème du cirque.

Les petits ont ainsi réalisé des clowns en collage, en utilisant différents matériaux.

Merci à Sophie, la maîtresse des petits, de nous avoir proposé cette activité !

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Ils ont également fabriqué des chapeaux de clown.

Ils ont collé des bandelettes de papier de manière à former des croix.

Ils ont étalé du vernis colle puis saupoudré des paillettes.

Et voilà le résultat !

Ils ont ensuite pu jouer les vrais petits clowns pour nous chanter la chanson "J'ai un gros nez rouge".

 J'ai un gros nez rouge,

Deux traits sur les yeux,

Un chapeau qui bouge,

Un air malicieux,

Deux grandes savates,

Un grand pantalon,

Et quand ça me gratte,

Je saute au plafond !

Durant cette dernière période, les élèves de la classe sont amenés à découvrir différentes histoires sur le thème du cirque, parmi lesquelles l'histoire d'Eric Battut intitulé Le cirque rouge.

Dans cette histoire, le clown Domino pense que les rires du public sont des moqueries et qu’il lui faut donc préparer un numéro sérieux. Ses tentatives avec les artistes de cirque se terminent toutes par des éclats de rire. L’arrivée d’un comparse va le remettre en piste.

A l'occasion d'une activité d'arts visuels, les grands ont réalisé le portrait du personnage principal de l'histoire, le clown Domino.

Ils ont d'abord tracé au crayon de papier les contours du personnage.

Ils ont ensuite repassé au feutre noir.

Ils ont enfin complété leur personnage à la peinture et réalisé un fond à la craie grasse.

Depuis plusieurs jours, des évaluations de fin de grande section sont proposées aux élèves dans différents domaines, notamment dans le domaine de la langue (langage oral, langage écrit) et de la découverte du monde (les quantités, les nombres, les formes, les grandeurs...)

Ces évaluations permettront de préciser les domaines de réussite de chacun ou de cibler les compétences qui resteraient à consolider. 

Voici certaines des évaluations réalisées par les grands dans le domaine des mathématiques :

- reconnaître les formes (identifier les carrés, les ronds, les triangles, les rectangles)

- Comparer des quantités

Il y a quelques jours, les petits ont réalisé une activité où il s'agissait de recomposer leur prénom, c'est-à-dire retrouver l'ordre des lettres de leur prénom à l'aide d'un modèle.

Les petits ont ensuite expliqué aux grands ce qu'ils venaient de faire.

Les lundi 1er et 8 juin, les grands sont allés passer une partie de la matinée dans une classe de CP. Ils étaient particulièrement fiers de passer la porte qui sépare l'école maternelle de l'école élémentaire !

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Lundi 1er juin, les élèves des groupes rouge et jaune se rendent en CP.

Lundi 8 juin, les élèves des groupes bleu et violet rentrent de leur matinée passée en CP.

Voici le premier travail de CP que les élèves ont eu à réaliser :

Depuis plusieurs semaines, les grands réalisent un album à compter sur le thème du cirque.

Cette activité de mathématiques est ainsi l'occasion de s'entraîner à :

- écrire les chiffres,

- mémoriser les différentes représentations des nombres de 1 à 10 (chifres, doigts de la main, constellations),

- mettre en relation des collections et leur écriture chiffrée,

- dessiner des personnages et des objets en relation avec le thème du cirque (clown, éléphant, lion, jongleur, chapiteau...).

 Ils ont déjà réalisé les cinq premières pages de leur album.

1 clown

 2 éléphants

3 lions

4 jongleurs

 5 chapiteaux

 Encore un peu de travail et ils pourront vous le faire découvrir !